為回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，幫助家長(zhǎng)破解因工作等原因不能按時(shí)接送學(xué)生的難題，火炬區(qū)第四小學(xué)根據(jù)國(guó)家教育部、廣東省教育廳有關(guān)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)及《中山市義務(wù)教育階段校內(nèi)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》要求，深入開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，積極推動(dòng)“雙減”政策的落實(shí)。2021年9月6日，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在做好專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備工作的前提下，學(xué)校正式進(jìn)入課后服務(wù)“5+2”模式。

　　由于校車(chē)接送原因，上午7點(diǎn)左右已有學(xué)生陸續(xù)到校。隨著第一個(gè)學(xué)生的到來(lái)，當(dāng)天學(xué)校值班教師的課后服務(wù)管理工作便已開(kāi)始。

　　中午放學(xué)后，學(xué)生在整潔衛(wèi)生的校園食堂里文明排隊(duì)，安靜就餐。學(xué)校值日教師在飯?zhí)弥羞M(jìn)行巡查管理，并陪同學(xué)生就餐，及時(shí)監(jiān)督菜品安全和營(yíng)養(yǎng)健康，關(guān)注學(xué)生是否吃飽。午餐結(jié)束后，學(xué)生在班級(jí)進(jìn)行自主閱讀與午休，值班教師巡班看護(hù)，并隨時(shí)給予學(xué)生生活上的關(guān)懷和指導(dǎo)。

　　下午放學(xué)后，學(xué)校實(shí)施全面的課后托管服務(wù)。學(xué)生在校自主作業(yè)，班級(jí)任課教師進(jìn)行輪值看護(hù)、輔導(dǎo)答疑。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予特別的關(guān)注，組織學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行自主閱讀、或合作探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。在個(gè)別學(xué)生彈性離校的基礎(chǔ)上，學(xué)校從17點(diǎn)30分至18點(diǎn)分批有序地安排參與晚托的學(xué)生乘坐校車(chē)或等待家長(zhǎng)接送離校，確保了校園秩序與學(xué)生安全。

　　據(jù)悉，為做好校內(nèi)課后服務(wù)，按“公開(kāi)服務(wù)、自愿選擇、內(nèi)涵發(fā)展、公益性質(zhì)”的原則，學(xué)校成立了以黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了課后服務(wù)管理制度，實(shí)行“一校一案”，并報(bào)教育主管部門(mén)備案。同時(shí)，在課后服務(wù)的前期準(zhǔn)備工作中，學(xué)校組織教師充分研讀政策，并積極向?qū)W生家長(zhǎng)調(diào)研，聆聽(tīng)意見(jiàn)，科學(xué)安排作息。

　　接下來(lái)，希望學(xué)校能進(jìn)一步完善課后服務(wù)工作，幫助家長(zhǎng)解決接送難現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，助力孩子們身心健康成長(zhǎng)。